2018 年开始实施（2020 年首次考试）的IGCSE 中文作为第一语言（0509）课程的新大纲加强了写作能力的评估比重（写作能力的评估比重从旧大纲的40% 增大到60%）。这就意味着相比现代文的阅读理解和对文言文的理解，现在的IGCSE 中文作为第一语言（0509）课程更加着重学生的书面表达（写作）能力。
对于大部分国际学校的学生或生活在海外的中国学生来说，写作往往是他们最薄弱的环节，也是学生最怕面对的能力训练。所以，新大纲比旧大纲的难度系数更大，对学生的挑战也更大。
为了让学生能够更好地适应新大纲对写作的高标准高要求，也为了使学生在非母语环境下也能够提高自己的写作水平，写出达到课程要求的作文，我们决定对旧版《夺标》进行修改。通过对2018 年开始实施（2020 年首次考试）的IGCSE 中文作为第一语言（0509）课程新大纲中有关写作方面要求的分析，指导学生（1）对各种常见的写作文体格式加以认识和熟练掌握，（2）对引导式写作、议论文、讨论文（论述文）、记叙文、描写文的结构和写作手法有更深刻的了解。
